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新浪:打通不同学段思政教学联系 青岛新时代大中小学思政课一体化建设联盟在青理工成立
来源: 发布时间:2019-09-20  发布人:曹玉洁

https://sd.sina.cn/news/2019-09-20/detail-iicezueu7187179.d.html?from=wap

导语:如何更好地发挥思政课应有的育人作用,让思政课展现新的时代风貌,帮助青少年扣好“人生第一??圩印??如何打通小学、初中、高中、大学不同学段思政课教学的联系,循序渐进、螺旋上升地开设思政课?成为教育工作者亟需思考和解决的问题。

9月19日下午,青岛新时代大中小学思政课一体化建设联盟成立大会在青岛理工大学市北校区举行。青岛市委教育工委思政与德育处处长高桥,市委教育工委思政德育处二级调研员孙建中,市教育局团委书记孙兴铭出席大会。青岛理工大学党委副书记李国华,党委常委、宣传部部长陈伟,科技处副处长周红燕以及马克思主义学院领导教师代表参会。

首批参加思想政治理论课一体化建设联盟的学?;褂星嗟褐耙导际跹г?、青岛九中、青岛实验高中、青岛实验初级中学、青岛第二实验初级中学、青岛市同安路小学、青岛市鞍山二路小学?;嵋榉治顺闪⒑途榻涣髁礁龌方?。

市委教育工委思政德育处处长高桥在讲话中表示,思政课伴随青少年成长发展的全过程,是一个“跨学段”的有机整体,贯穿大中小学教育全过程。此次由青岛理工大学召集成立联盟并组织研讨会是落实和学习的创新举措,我们要深刻理解和把握新时代大中小思政课“一体化”建设要求内涵,打破学段区隔,统筹好思政德育目标一致和内容梯度衔接的关系,积极探索教育主体的整体性和不同学段的教学规律,扎实推进青岛新时代大中小思政课“一体化”教育改革创新,真正使思政课成为大中小学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。

高桥对联盟成立提出几点要求:一要站在讲政治的高度抓好思政课教学。各级各类学校尤其是思政课教师,努力遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律,把下一代教育好、培养好。每一位思政课老师必须要站在讲政治的高度,全面落实立德树人根本任务,深入推进新时代大中小思政课“一体化”教育,全面抓好思政课教育教学,学生的思想政治和德育教育必须常抓不懈、抓出成效。二要努力聚焦思政课教学目标。思政课教师要帮助学生从小牢固树立“四个自信”,厚植爱国主义情怀,长大成为担当民族复兴大任的时代新人。三要注重创新思政课教学方法。大中小思政课一体化建设,既要遵循统一标准,也要注重因材施教。要主动创新思政课教学的方式方法,根据学生不同时期的认知特点和接受习惯,做好理论体系向教学体系、知识体系向价值体系的有机转化,使得教学内容适应学生认知阶段,教学方法贴近学生接受特点,形成循序渐进、由浅入深、由此及彼、由表及里的教学路径。中小学阶段侧重于引导学生对创新理论形成朴素的感性认知,大学阶段要侧重于向学生讲清楚创新理论的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,从而实现大中小学不同学段的一体化衔接。四要积极整合思政课协同育人资源。建立大中小思政课一体化建设联盟,努力加强大中小思政课教师的相互交流,相互借鉴,取长补短,实现共同提高。要发挥好各类校外教育资源、场地场馆资源、经济社会发展重大项目等资源,积极探索大中小学、校内校外教育一体化。要坚持以学生为中心,善于运用学生喜爱并接受的话语体系、方式方法和平台载体,努力让思政课真正感染学生、赢得学生。要发挥青岛作为改革开放前沿阵地优势,开展以开放现代活力时尚为核心的时代精神教育,不断提高思政课的亲和力和感染力。

学校党委副书记李国华代表学校向出席会议的各位领导、专家、老师表示热烈的欢迎和诚挚的敬意!对青岛新时代大中小学思政课一体化建设联盟的成立表示热烈的祝贺!

李国华在讲话中指出,学校高度重视马克思主义理论学科的建设和发展,连续多年将马克思主义理论学科列为校级重点学科,纳入学校重点学科发展规划,并在人才引进、教学经费、配套设施等方面给予政策性倾斜。2018年,马克思主义理论学科动态调整为硕士一级学科授权点;2020年,将按照马克思主义理论一级学科招收硕士研究生。马克思主义学院制定了科学的人才培养方案,不断提升培养的质量和水平。先后组织全体思政课教师赴井冈山、遵义、延安等教育部高校思政课教师实践研修基地进行研修活动,开阔视野拓宽思路,充实课堂教学内容,思政课教师的理论素养和教学水平得到有效提升。

李国华表示,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障,是回答和解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题的重要举措。今年8月14日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,为大中小学思政课课程目标给出了不同要求和精准定位,为思政课教师一体化建设提供了科学指南。

这次联盟成立大会的召开,为青岛市大中小学思政课一体化建设开了一个好头。今后我们将在建立健全大中小学“手拉手”一体化备课机制、搭建大中小学思政课教师合作交流平台等方面积极创新、努力探索,充分发挥思政课建设强校和高水平思政课专家示范带动作用,建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制,深入开展大中小学思政课教师教学交流研讨,在青岛市委教育工委的支持下,推动青岛市大中小学思政课一体化建设迈上一个新台阶。

会议第二阶段,各参会教师代表进行工作经验交流,针对大学、高中、初中、小学思政课教育教学过程中存在的主要问题;大学与高中、高中与初中、初中与小学相邻学段思政课如何衔接及存在的主要问题;新时代大中小学思政课一体化建设的重要意义与基本原则;新时代大中小学思政课一体化建设的创新路径等议题展开讨论。

据介绍,联盟成立之后,各成员单位将共同设立课题,相邻学段合力调研形成调研报告或论文,并举办“大中小学思政课一体化建设”高端论坛。同时,还将探索推动大学生思政社团走进高中思政社团,促进不同学段学生间的沟通交流。




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